苏教关委〔2012〕4号

 

 

关于转发省委教育工委省教育厅

《关于在全省教育系统深入持久开展

学雷锋活动的通知》的通知

 

各市、县（市、区）教育局关工委，各高等学校关工委：
    今年3月5日，省委教育工委、省教育厅对各市委教育工委、各市、县（市、区）教育局、各高等学校党委印发了《关于在全省教育系统深入持久开展学雷锋活动的通知》。现转发省委教育工委、省教育厅的上述通知，并就全省各级教育关工委学习贯彻该通知精神，开展学习雷锋活动通知如下：

    一、全省各级教育关工委要认真学习省委教育工委、省教育厅的上述通知，认真领会开展学雷锋活动的重要意义，准确把握开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，并把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神作为教育系统关工委教育活动的长线项目列入工作计划，密切配合当地教育部门和学校党政领导，坚持不懈地开展学雷锋活动，推动学雷锋活动深入持久开展。

二、要把学习雷锋的活动与今年开展的“文明伴我行”专题教育活动结合起来，把宣传学习雷锋事迹、弘扬践行雷锋精神融入“文明伴我行”专题活动，把学习雷锋作为“文明伴我行”主题读书活动、“我的幸福成长之路”和“感受幸福”主题征文活动、“我身边的文明”摄影大赛的重要部分。

三、我省教育系统的许多老同志在离退休以后积极投身关心下一代事业，以他们的实际行动体现了雷锋精神。请在组织青少年开展学习雷锋的活动中注意宣传他们中间的先进人物的突出事迹。

四、有关各地各校关工委组织开展学习雷锋活动的信息，请及时向我委秘书处报送。

 

 

江苏省教育系统关工委

二〇一二年三月十五日

 

 

 

 

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抄送：教育部关工委，省关工委

 

 

 

省委教育工委省教育厅关于在全省教育

系统深入持久开展学雷锋活动的通知

 

苏教社政〔2012〕4号

 

各市委教育工委、各市、县（市、区）教育局，各高等学校党委：
    为贯彻落实党的十七届六中全会精神，加强社会主义先进文化建设，贯彻落实国家和我省教育规划纲要，促进社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，根据中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》、教育部党组印发的《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》和省委办公厅《关于在全省开展“学习雷锋榜样、践行江苏精神、汇聚道德力量”活动的意见》精神，结合我省教育系统实际，现就在全省教育系统深入持久开展学雷锋活动通知如下。

　　一、统一思想，充分认识在全省教育系统开展学雷锋活动的重要意义

　　雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民特别是教育系统师生学习的榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，是社会主义核心价值体系的生动体现。五十年来，它哺育和激励着一代又一代的青少年健康成长，成为引领大中小学和中等职业学校学生奋发进取、健康成长的一面永不褪色、永放光芒的旗帜。教育系统是学雷锋活动的主体和重点，各级各类学校是学雷锋活动的重要阵地。新形势下在全省教育系统深入持久开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于推进社会主义核心价值体系教育，传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神，对于加强青少年学生思想道德教育，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，指导他们成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，对于凝聚师生员工的意志和力量，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，办好人民满意的教育，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

　　二、突出重点，准确把握开展学雷锋活动的总体要求和主要内容

　　新形势下在全省教育系统深入持久开展学雷锋活动，必须认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以“学雷锋活动”为抓手，大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新方法，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善的基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化。

　　全省教育系统要以“学习雷锋榜样、践行江苏精神、汇聚道德力量”为主题，大力倡导“存好心、做好事、当好人、有好报”的“四好”风尚，结合本地本校实际，结合师生实际，广泛开展“学雷锋活动日”、“学雷锋活动周”和“学雷锋活动月”活动，把深入开展学雷锋活动与弘扬“三创三先”新时期江苏精神紧密结合，融入课堂教学、融入社会实践、融入校园文化、融入学校管理，融入江苏“两个率先”的伟大实践，使之常态化、持久化、有效化，使之成为江苏教育系统进一步加强和改进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育和广大青年教师思想政治工作的重要抓手，重点在全面开展主题教育实践活动、广泛开展学雷锋志愿服务活动、深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设、大力选树宣传本地本校先进典型和认真开展雷锋精神研究等方面做出特色，抓出实效。

　　1．全面开展主题教育实践活动。雷锋精神作为社会主义核心价值体系的重要内容，是中小学、中等职业学校德育工作和高校师生思想政治工作的重中之重。各地各校要将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学、中等职业学校学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系，按照《社会主义核心价值体系建设实施纲要》的总体要求，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导大中小学和中等职业学校学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神，从身边事情做起，做有道德的合格公民。要进一步深化“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，结合《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合省委省政府提出的“三解三促”活动部署，动员和组织广大干部职工，特别是党员领导干部，以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动。

　　2．广泛开展学雷锋志愿服务活动。各地各校要把志愿服务作为学雷锋活动常态化的有效载体抓紧抓好，扎实开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，组织开展普及文明风尚、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障、应急救援以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。着力打造具有鲜明教育特点的品牌项目，逐步建立形式多样、活动经常、机制健全的教育系统社会志愿服务体系。中小学要依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等志愿服务活动，并将“学雷锋”活动融入“七彩的夏日”和“缤纷的冬日”——未成年人假期系列活动之中，精心设计社会实践、爱心帮护等特色系列活动。中等职业学校要以“学雷锋、献爱心”为主题，大力开展职业学校便民服务活动，组织广大职校生定期深入社区、福利院、孤儿院、敬老院、聋哑学校，结合专业技能优势，服务社会、服务大众，在公益活动中弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值体系。高校要组织学生深入开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到苏北、到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。

　　3．深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学、中等职业学校广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。要把开展学雷锋活动与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来。要把弘扬雷锋精神和大学文化建设结合起来，积极探索提炼高校师生普遍认可，具有中国特色、江苏风格、学校特点的大学文化，促进和带动优良教风、学风和校风建设。要充分发挥高校人才优势，积极创作弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品。要创新方式方法，通过组织开展学雷锋网上系列活动，举办雷锋精神网上谈，与学生网民进行互动交流等，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的方法。要充分利用教育电视、教育报刊、教育网站等教育系统主流媒体和各级各类学校校报校刊、橱窗展板等宣传思想阵地，大力宣传雷锋精神，营造浓厚氛围。

　　4．大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传“当代雷锋”郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起“学道德模范、见实际行动”的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。要深入开展全国教书育人楷模吴邵萍、李吉林和徐其军老师先进事迹的学习宣传活动，及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。要进一步深化“身边榜样，前行力量”主题教育活动，深入开展校内榜样的选树活动，积极宣传校外优秀学生榜样。每年3月召开全省大中小学、中等职业学校弘扬雷锋精神座谈会，介绍各级各类学校学雷锋活动的好做法、好经验，选树一批学雷锋先进典型，举办学雷锋先进事迹报告会，在全省教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

　　5．认真开展雷锋精神研究。各地各校要结合时代要求和群众关切，开展对雷锋精神的研究，不断作出时代阐释、赋予时代内涵。要充分发挥高校人才、资源优势，组织教育系统特别是哲学社会科学研究方面专家学者，深入研究、阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展，为全社会深入开展学雷锋活动提供理论支撑。要积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

　　三、加强领导，切实抓好学雷锋活动的组织实施

　　1．高度重视，加强组织领导。在全省教育系统深入开展学雷锋活动、大力弘扬雷锋精神，是推进社会主义核心价值体系教育的重要举措，对大中小学和中等职业学校学生健康成长、全面发展意义重大。各地各校要充分认识深入在新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，列入年度工作计划和安排，紧密结合教育工作和大中小学、中等职业学校学生实际，以改革创新精神推进学雷锋活动，并强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新，推动学雷锋活动深入持久开展。

　　2．精心组织，注重活动实效。各地各校要把开展学雷锋活动作为当前工作的重中之重，注重从实际出发，突出本地本校特色，因势利导，因地制宜，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，周密安排部署，精心组织实施，注重解决实际问题，避免形式主义，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，逐步使学雷锋活动常态化，不断增强针对性、实效性。

　　3．加强宣传，营造良好氛围。各地各校要充分利用广播电视、宣传橱窗、网络等资源，广泛宣传雷锋同志的先进事迹以及新时期学雷锋先进典型的感人事迹，生动表现雷锋的光辉形象，生动诠释雷锋精神的真谛，加大思想道德建设正面宣传力度，营造抑恶扬善的舆论环境，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。

　　4．常抓不懈，建立长效机制。各地各校要不断适应时代发展和育人需求，不断改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，大力倡导领导干部带头学习践行雷锋精神，将学雷锋活动纳入各级领导的任期责任制，纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学、中等职业学校学生德育和高校思想政治教育工作质量评价体系，纳入群众性精神文明建设工作考评体系，加大考核评比力度，建立完善长效机制，使学雷锋活动不断焕发出生机活力，努力使教育系统走在全省学雷锋活动的前列。

　　各地各校要结合实际，研究制定本地本校学雷锋活动的意见，并将开展学雷锋活动的情况及时报省委教育工委和省教育厅。

　　

二〇一二年三月五日